要知道無(wú)論是飯店也好，還是食堂也好，只要是用餐的場(chǎng)所，那么桌椅是必須的，方便他人用餐，因?yàn)楹芏囡埐藙傋龀鰜?lái)必然是熱的，直接用手拿可能會(huì)導(dǎo)致?tīng)C傷，同時(shí)，如果餐品過(guò)多，如果沒(méi)有設(shè)置桌子，很難用餐，那么為了大家的安全和方便考慮，都會(huì)設(shè)置桌椅，讓大家可以舒舒服服的吃飯！那么該學(xué)校食堂為什么沒(méi)有凳子呢？是由于學(xué)生人數(shù)太多，凳子的數(shù)量不足導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有凳子可坐，還是因?yàn)閷W(xué)校就沒(méi)有采購(gòu)凳子呢？如果是因?yàn)闆](méi)有，學(xué)校這樣的設(shè)置是否存在某些問(wèn)題，給學(xué)生帶來(lái)不便呢？

對(duì)此，隆化縣教育局一工作人員回應(yīng)稱(chēng)已向?qū)W校了解情況，學(xué)校稱(chēng)食堂凳子已配齊，不存在缺凳子的情況，“站著吃飯”是學(xué)生自愿行為。該工作人員稱(chēng)，站著吃飯的主要是面臨升學(xué)壓力的學(xué)生，為節(jié)約吃飯時(shí)間所以“站著吃”。從工作人員的回應(yīng)來(lái)看，學(xué)校食堂有凳子，之所以學(xué)生站著是因?yàn)槌鲇趯W(xué)生的自愿，并非是沒(méi)有凳子，既然如此，為何從網(wǎng)傳截圖來(lái)看，在學(xué)生的周?chē)程每床坏降首拥纳碛?，而且兩排學(xué)生都是站著吃飯，如果說(shuō)自愿，那么應(yīng)該有人站著，有人坐著才是??？為何與工作人員的說(shuō)法有出入呢？

隆化縣職教中心學(xué)校辦公室一工作人員回應(yīng)稱(chēng)，學(xué)生站著吃飯的根本原因是學(xué)校老校區(qū)食堂場(chǎng)地較小，學(xué)生只能分兩批依次進(jìn)入食堂用餐，學(xué)校在建的新校區(qū)年底會(huì)投入使用，屆時(shí)學(xué)生站著吃飯的問(wèn)題將迎刃而解?！笆程脡呉灿械首?，堆放在一起了。學(xué)生愿意坐就坐，愿意站就站。北校區(qū)班級(jí)都是對(duì)口（高職考試）升學(xué)的，學(xué)生比較愛(ài)學(xué)，他們快速吃完飯后，就回宿舍休息或者回到教室學(xué)習(xí)。”

從學(xué)校的回應(yīng)中終于弄明白了為什么學(xué)生站著吃飯的原因了，理由是空間太小，學(xué)校雖然設(shè)置了凳子，但是全部堆放在了角落，站在學(xué)生的角度上來(lái)看，與其花費(fèi)時(shí)間將凳子一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，還不如站著吃飯，吃飯之后回到宿舍休息！

那么作為學(xué)校，長(zhǎng)期讓學(xué)生站著吃飯總不是一個(gè)辦法，如果是只吃飯菜還能湊活，對(duì)于需要喝湯的同學(xué)，實(shí)在有些不便！因此，學(xué)校應(yīng)該想想如何在有限的空間里面放幾張凳子方便學(xué)生就坐，相信只要學(xué)校少放幾條也能解決大部分學(xué)生的用餐問(wèn)題，而不是將所有凳子堆放在一起，讓學(xué)生自取！這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，所有的學(xué)生為了圖方便，認(rèn)為拿過(guò)來(lái)太麻煩，浪費(fèi)時(shí)間，忍忍就過(guò)去了，于是這種狀態(tài)就會(huì)一直持續(xù)！

作為學(xué)校還是應(yīng)該最大限度的解決學(xué)生的需求，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境！

#學(xué)生只能站著吃飯？職教中心回應(yīng)##時(shí)事熱點(diǎn)頭條說(shuō)##在頭條看見(jiàn)彼此#

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