7月18日，“多多課堂”首次走進(jìn)云南大理古生村，為正在參加全國科技小院研究生學(xué)前教育實(shí)踐培訓(xùn)的2024級新生送上一堂農(nóng)產(chǎn)品電商公益課。

這是連續(xù)第三年在云南大理舉辦的全國科技小院研究生學(xué)前教育實(shí)踐培訓(xùn)活動，首次引入電商實(shí)操指導(dǎo)課堂，同時(shí)也是中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)張福鎖院士團(tuán)隊(duì)今年5月初聯(lián)合拼多多推出“科技小院強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)人才培養(yǎng)行動計(jì)劃”后落地的首場線下公益活動。

其間，來自中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、云南大學(xué)等八所高校的104名準(zhǔn)研究生，共同參與了這場有關(guān)電商產(chǎn)銷鏈路、運(yùn)營技巧、直播等營銷工具的培訓(xùn)。青年學(xué)生認(rèn)真傾聽、仔細(xì)記錄，不時(shí)舉起手機(jī)拍下課堂演示內(nèi)容，課后還感嘆“新思路被打開了”“新技能被點(diǎn)亮了”。

讓農(nóng)產(chǎn)品“種得好”也“賣得俏”

為了培養(yǎng)更多既熟悉生產(chǎn)者又親近消費(fèi)者的“新農(nóng)人”，本次“多多課堂”公益培訓(xùn)活動立足農(nóng)產(chǎn)品線上銷售方法，從平臺特點(diǎn)、開店方式、商品發(fā)布、運(yùn)營推廣四個(gè)維度進(jìn)行了詳細(xì)講解。培訓(xùn)導(dǎo)師圍繞電商運(yùn)營技巧，重點(diǎn)介紹了已發(fā)布商品信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和詳細(xì)性、快遞發(fā)貨的時(shí)效性、店鋪商品好評比例及參與平臺活動增加曝光等關(guān)鍵問題。

“今天的內(nèi)容干貨滿滿、細(xì)致入微，讓我對農(nóng)產(chǎn)品電商也有了更深入理解?！?本科學(xué)市場營銷的張翠玉，如今是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)資源利用與植物保護(hù)專業(yè)的一名準(zhǔn)研究生，她希望未來能有機(jī)會反復(fù)實(shí)踐，在運(yùn)營過程中幫助農(nóng)戶的產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)從0到1的銷售突破。

何敏燕是土生土長的古生村姑娘，現(xiàn)在也是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2024級準(zhǔn)研究生。從小看著父輩在田間勞作的她，一直希望能幫助家里減輕負(fù)擔(dān)。巧合的是，古生村科技小院2021年籌建，與何敏燕家僅有一墻之隔。次年，首批前來參加學(xué)前培訓(xùn)的研究生就住進(jìn)了她家。從此，科技小院在何敏燕心里種下了一顆種子，成為了她報(bào)考研究生的目標(biāo)。

如今，她夢想成真進(jìn)入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，來到古生村科技小院。在7月18日的日志中，她寫道，“培訓(xùn)開始，導(dǎo)師用生動的案例和深入淺出的講解，為我們揭示了電商的魅力和機(jī)遇。我如饑似渴地吸收著新知識，仿佛看到了未來農(nóng)村電商的繁榮景象?！?/p>

在“多多課堂”的啟發(fā)下，這位熱情開朗的白族姑娘正計(jì)劃通過直播的方式，幫助農(nóng)戶銷售農(nóng)產(chǎn)品。“電商帶貨非?；?，拼多多不僅有農(nóng)產(chǎn)品銷售優(yōu)勢，也有相關(guān)功能，這可能是我擅長的領(lǐng)域?！彼χf。

為村屯農(nóng)家?guī)ナ袌鏊季S

科技小院，由張福鎖院士和團(tuán)隊(duì)于2009年在河北省曲周縣首創(chuàng)，是集農(nóng)業(yè)科研、科技服務(wù)與人才培養(yǎng)于一體的創(chuàng)新模式。迄今全國已有1800多個(gè)科技小院，其中古生村科技小院是首個(gè)實(shí)現(xiàn)“3.0+”模式的典范，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)支持洱海保護(hù)和農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，促進(jìn)農(nóng)民增收，全面推動鄉(xiāng)村振興。

古生村科技小院經(jīng)過三年發(fā)展已形成集群，吸引了來自全國40多個(gè)高校和企業(yè)的40多支科研團(tuán)隊(duì)及百余名研究生。其研究生學(xué)前培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的農(nóng)業(yè)情懷和“三農(nóng)”責(zé)任感，使其能快速融入科技小院的研究與服務(wù)工作。

科技小院模式強(qiáng)調(diào)將科研成果與農(nóng)產(chǎn)品市場對接，推動農(nóng)業(yè)科技的實(shí)際應(yīng)用與推廣。參與“多多課堂”培訓(xùn)前，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生張坪從未想過農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后銷售問題，但課后，他聯(lián)想到之前在古生村幫助村民賣菜的經(jīng)歷，“當(dāng)?shù)氐南M(fèi)需求少，價(jià)格也低，是否可以把蔬菜組織起來為電商平臺供貨？”隨后，他又與同學(xué)們展開了貨源穩(wěn)定性、農(nóng)產(chǎn)品品牌化以及電商可行性等一系列問題的討論，“這種解決農(nóng)村實(shí)際難題的研究與在學(xué)校做科研有著很大差別，但這恰恰也是科技小院模式的價(jià)值所在?！?/p>

“好的科研不僅要留在書架上，更要擺上貨架，直面全國消費(fèi)者?！逼炊喽喔笨偛煤顒P笛表示，“在此前與科技小院師生的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)，由于人才、經(jīng)驗(yàn)或基礎(chǔ)設(shè)施的缺乏，不少農(nóng)研技術(shù)及成果都面臨推廣難、銷售難的問題。我們希望通過開展新農(nóng)人培訓(xùn)、科學(xué)論壇等方式，助力培養(yǎng)既懂前端科技、技術(shù)推廣，又能使用前沿技術(shù)進(jìn)行后端銷售的復(fù)合型創(chuàng)新人才，為鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)振興注入新活力。”