余丹老師和李倪諾妍。

三年多來，我的女兒生活在這個有愛的班集體里，每天都沐浴著老師們愛的陽光，快樂地成長。有很多關(guān)于愛的故事儲藏在我們的心里，今天我想和大家分享一下我們的故事。

踏進常青樹的大門，學校針對女兒的這種特殊情況，開放了電梯，一樓還設(shè)置了殘障人士專用的洗手間。

余老師每天陪伴她去無障礙衛(wèi)生間，扶著她上廁所，推著她參加體育課、創(chuàng)客夢工場上科技課，以及到各種課堂場地、活動場所。推輪椅的小技巧，如今余老師已經(jīng)掌握得爐火純青了——過小坎時，要把輪椅倒著推更好用力，課間走廊里玩鬧的孩子多，靠邊走更安全。

同時，10班的同學們也樂于幫助我的女兒。他們自發(fā)成立了幫扶小組，分成了進餐組、清潔組、推車組。在吃飯的時間段，進餐組中午幫女兒打飯、拿湯；清潔組每天幫助女兒整理課桌椅以及座位周邊的衛(wèi)生環(huán)境；推車組負責陪伴她去各種教學場所。除此之外，也有很多同學會自發(fā)在課間幫她倒水、放學時幫她拿書包等。課間，同學們也總是主動來找她一起玩游戲、做手工。

一年級時，學校首次舉行運動會。想到女兒的身體情況，我們怕她失落，就想把她帶回家。余老師思慮良久后，和我們打了一通電話，她對我們說：“讓諾妍來，她也是咱們班級的一分子，我們會照顧好她！”

班級入場儀式上，同學們身著統(tǒng)一的服裝，頭戴小黃帽，我的女兒手舉班牌，由余老師推著，走在最前面。那天，她很高興，還為運動員吶喊助威。

二年級時，全班獲得了在升旗儀式上展示班級風采的機會。余老師了解到女兒會打架子鼓，她對女兒說：“我們的表演缺一名鼓手，你愿意來當這個小鼓手嗎？”女兒立刻答應了。學校知道后，委派專業(yè)老師到10班，花了好幾天陪女兒練習架子鼓。表演當天，女兒自信地坐在輪椅上，敲擊著架子鼓。表演結(jié)束后，同學們對她說：“你的架子鼓打得太好了，今天表演太酷了！”

這幾年里，余老師經(jīng)常與我們通過電話、微信、QQ進行溝通，在一次次交流中，我們建立信任，明確教育目標——“你”和別人沒有什么不一樣。

女兒喜歡閱讀，想?yún)⒓訉W校文學社團的競選，余老師鼓勵她說：“你和其他孩子沒什么不同，努力學習，以后靠自己的本領(lǐng)生活?！碑斉畠荷吓_演講時，余老師給她豎起大拇指，女兒在演講時余老師不時點頭、微笑，讓女兒不再膽怯。由于她出色的表現(xiàn)，當場入選了文學社，培養(yǎng)了她的寫作興趣，2022年的楚才寫作大會中，女兒榮獲三年級組三等獎的好成績。

經(jīng)過三年多的學習和生活，我的女兒現(xiàn)在完全沒有了當初進校時的恐懼和害怕，同學們對她非常友好，都能幫助她，現(xiàn)在每天她都能夠很開心地去學校學習、生活。因為，她知道在學校里有她的“另一位媽媽”——余媽媽在等她！余老師除了教知識，還在生活方面給了女兒無微不至的關(guān)愛和照顧。除此之外，更多的是幫女兒樹立了自信心和戰(zhàn)勝苦難的勇氣，讓我的女兒自信、陽光地融入校園這個大集體之中，愉快地學習和生活。我覺得我的女兒很幸福！也很幸運！能夠遇到像余老師這樣的好老師，得到這么多的愛，讓她能夠開心、快樂地成長！

（長江日報記者劉嘉 實習生劉忱雨 李佳林 整理）

【編輯：王戎飛】